Werkwijze

Het 26-wekenplan is de routekaart. De concrete volgende les wordt na iedere les gebouwd op basis van de daadwerkelijke voortgang.

De aanwezigheid van een toekomstige week in de planning betekent dus niet dat die week al actueel is. De actuele week wordt expliciet bepaald in de voortgang.

Faseplanning

De kaarten hieronder volgen de structuur van 26-wekenplan.md. De kaarten wisselen lichtgroen en wit af.

FASE 1

Let It Be

Week 1–2

Hoofdstuk om te leren
Let It Be: eerst rechterhand/melodie, daarna linkerhand/akkoorden en vervolgens samen.

Technisch doel
Gelijkmatige aanslag, ontspannen handgebruik en eenvoudige handcoördinatie.

Notenlezen
Middelste C en eerste noten; G- en F-sleutel verder leren herkennen.

ACTUELE WEEK Week 1

Planning

In week 1 is de routine:

Maandag: les.
Dinsdag: 10 min — 2 min F-sleutel in groepjes van 3–5 noten; 3 min Hanon nr. 1; 4 min Let It Be; 1 min iets bekends rustig en muzikaal spelen.

Oefendoel: een vloeiende linkerhand en één maat Let It Be samen zonder haperen.

Woensdag: les.
Donderdag: 10 min — gericht oefenen met Let It Be.
Vrijdag: 10 min — 5 min notenlezen + 5 min Let It Be.
Zaterdag: les.
Zondag: geen vaste oefenopdracht; ruimte voor rust of vrijwillig spelen.

Les 1 — Kennismaken

Kennismaken met de piano.
Notenlezen: middelste C, D en E.
Rechterhand vijfvingerpositie C–D–E–F–G.
Hanon nr. 1 in C met beide handen afzonderlijk.
Let It Be: begin met rechterhand/melodie.

Les 2 — Coördinatie

Notenlezen — 5 min: G-notenbalk kort herhalen. F-notenbalk extra oefenen in groepjes van drie tot vijf noten: eerst kijken, hardop benoemen, daarna spelen.
Techniek — 10 min: Hanon nr. 1 in C langzaam en gelijkmatig. Rechterhand aflopend extra aandacht voor ringvinger en pink; linkerhand oplopend en aflopend apart oefenen. Pas versnellen als het drie keer achter elkaar vloeiend gaat.
Let It Be — 10 min: rechterhand lastige stukjes apart herhalen; linkerhand een keer rustig bevestigen. Daarna een heel kort stukje met beide handen extreem langzaam samen spelen, maat voor maat.
Afronden — 2 min: speel een goed gegaan stukje nog een keer langzaam en muzikaal; noteer welk onderdeel de volgende les extra aandacht vraagt.

Les 3 — Samenbrengen

Notenlezen: C–D–E–F–G sneller herkennen.
Techniek: gelijkmatige aanslag en eenvoudige handcoördinatie.
Let It Be: rechter- en linkerhand afzonderlijk verder oefenen en korte passages samenbrengen.
Lack: Prélude kort introduceren.

Week 1 — expliciete maten voor de 10-minuten-oefeningen

Oefening 1 — 10 min: Let It Be, maat 8–10.
Oefening 2 — 10 min: Let It Be, maat 11–13.

Deze maatverwijzingen zijn onderdeel van de oefenopdracht en mogen niet worden vervangen door een algemene verwijzing naar “een stukje Let It Be” zonder expliciete maten.

Planning

De concrete 10-minuten-oefeningen voor week 2 worden bepaald vanuit de daadwerkelijke voortgang en de actuele les. Expliciete maatverwijzingen worden toegevoegd zodra de oefenopdracht is vastgesteld.

Les 4 — Muzikaliteit

Let It Be: verder uitbouwen richting grotere samenhangende passages.
Techniek: legato, dynamiek en akkoordwisselingen.
Notenlezen: bekende noten directer herkennen en spelen.

Les 5 — Doorspelen

Let It Be: grotere passages verbinden en steeds minder onderbreken.
Notenlezen: korte passages lezen zonder steeds terug te tellen.
Techniek: vijfvingeroefeningen en Lack Prélude gericht inzetten waar nodig.

Les 6 — Afronden

Let It Be: proberen het geleerde als geheel muzikaal door te spelen.
Notenlezen: C–D–E–F–G herkennen, benoemen en spelen.
Evaluatie: wat is comfortabel geworden en wat wordt meegenomen naar fase 2?

FASE 2

Gymnopédie No. 1

Week 3–5

Hoofdstuk om te leren

Gymnopédie: eerste deel, tweede deel en daarna geheel met passende pedaalwissels.

Technisch verdiepen

Legato, zachte gecontroleerde aanslag en vingerzetting.

Notenlezen

Groter bereik en korte reeksen van 3–5 noten herkennen en hardop benoemen.

FASE 3

Una Mattina

Week 6–8

Hoofdstuk om te leren

Una Mattina: linkerhandpatroon, melodie, daarna geheel met dynamiek.

Technisch verdiepen

Gebroken akkoorden, gelijkmatige achtsten en ontspannen herhaling.

Notenlezen

Intervallen leren herkennen, bijvoorbeeld tertsen als één patroon in plaats van losse noten.

FASE 4

Für Elise

Week 9–11

Hoofdstuk om te leren

Für Elise: hoofdthema, overige secties en verbinden tot een muzikaal geheel.

Technisch verdiepen

Vingerwisselingen, handonafhankelijkheid en melodieprojectie.

Notenlezen

Grotere sprongen, voortekens, ritmische patronen en korte onbekende melodieën hardop benoemen.

FASE 5

Comptine d’un autre été

Week 12–14

Hoofdstuk om te leren

Comptine: linkerhandpatroon, melodie en vervolgens geheel.

Technisch verdiepen

Gebroken akkoorden, herhaalde patronen en handonafhankelijkheid.

Notenlezen

Intervallen sneller herkennen, eenvoudige drieklanken herkennen en korte passages lezen zonder steeds terug te tellen.

FASE 6

Someone Like You

Week 15–16

Hoofdstuk om te leren

Someone Like You: couplet, refrein en geheel.

Technisch verdiepen

Akkoordwisselingen, arpeggio’s en dynamiek.

Notenlezen

Drieklanken herkennen, eenvoudige akkoorden benoemen en ritmische patronen lezen.

FASE 7

Prelude in C

Week 17–19

Hoofdstuk om te leren

Prelude in C: eerste deel, vervolg en geheel.

Technisch verdiepen

Gebroken drieklanken, gelijkmatigheid en betrouwbare vingerzetting.

Notenlezen

Akkoorden, intervallen en patronen combineren; korte prima-vista-fragmenten.

FASE 8

River Flows in You

Week 20–22

Hoofdstuk om te leren

River Flows in You: patroon, melodie en geheel.

Technisch verdiepen

Arpeggio’s, grotere handbewegingen en pedaalgebruik.

Notenlezen

Minder losse noten benoemen; meer intervallen, akkoorden en patronen herkennen. Korte nieuwe muziek.

FASE 9

Nuvole Bianche

Week 23–25

Hoofdstuk om te leren

Nuvole Bianche: eerste sectie, tweede sectie en geheel.

Technisch verdiepen

Dynamiek, grotere akkoordbewegingen en controle over herhaalde patronen.

Notenlezen

Complexere patronen, grotere intervallen en korte onbekende passages.

FASE 10

Clair de Lune

Week 26

Hoofdstuk om te leren

Clair de Lune: alleen de opening, eerst handen afzonderlijk en daarna enkele maten samen.

Technisch verdiepen

Zachte aanslag, legato, dynamische controle en ontspannen handbeweging. Geen nieuw technisch doel meer toevoegen.

Notenlezen

Zien → herkennen → nootnaam/patroon → spelen. Korte onbekende passages.

Repertoire

Rollen

Hoofdstuk om te leren: hoofdwerk dat gedurende de fase serieus wordt ingestudeerd.
Technisch verdiepen: korter stuk of étude dat een specifieke vaardigheid ondersteunt. Vooral Lack; Camidge Sonatina als klassiek zijproject.
Fun repertoire: kort stuk voor afwisseling en speelplezier.
Extra stukken mogen ook als korte oefening of piano-snack worden gebruikt.

Actuele repertoirelijn

Week	🎹 Hoofdstuk	🎼 Techniek	🎵 Fun
1–2	Let It Be	Lack – Prélude	The Bare Necessities – The Jungle Book
3–5	Gymnopédie No. 1	Lack – Berceuse	Friend Like Me – Aladdin
6–8	Una Mattina	Camidge Sonatina + Lack – Allegretto	I Wan’na Be Like You – The Jungle Book
9–11	Für Elise	Camidge Sonatina / Lack – Le Rouet	He's a Pirate – Pirates of the Caribbean
12–14	Comptine d’un autre été	Lack – Valse	A Whole New World – Aladdin
15–16	Someone Like You	Lack – Musette	Fly Me to the Moon
17–19	Prelude in C – BWV 846	Camidge Sonatina	Can You Feel the Love Tonight – The Lion King
20–22	River Flows in You	Lack – Romance	How Far I’ll Go – Moana
23–25	Nuvole Bianche	Lack – Rondino	Remember Me – Coco
26	Clair de Lune – opening	Lack/Camidge naar behoefte	Part of Your World – The Little Mermaid

Later bekijken

Deze stukken zijn interessant voor later, maar zijn geen onderdeel van de actuele 26-weken-repertoirelijn.

Passacaglia — mogelijk repertoirestuk/project na 26 weken.
The Bare Necessities — early-intermediate piano arrangement/tutorial van Dick Barten; de volledige bladmuziek zit bij de betaalde bundel.

Voortgang

Nieuwe voortgang wordt lokaal op dit apparaat opgeslagen. De vaste projectvoortgang hieronder komt uit de projectbestanden.

Toegevoegde voortgang

Vaste projectvoortgang

Deze informatie wordt niet door het formulier hierboven gewijzigd.

Actuele status

Week 1

Gepland

Kennismaken met de piano.
Middelste C en eerste noten herkennen.
Rechterhand vijfvingerpositie C–D–E–F–G.
Hanon nr. 1 in C introduceren.
Begin van Let It Be met de rechterhand/melodie.

Daadwerkelijk geoefend

Piano leren kennen.
Notenlezen met middelste C, D en E.
Rechterhand vijfvingerpositie C–D–E–F–G.
Hanon nr. 1 in C met beide handen afzonderlijk.
Let It Be met rechter- en linkerhand afzonderlijk en beide handen samen geprobeerd.

Ging goed

G-notenbalk lezen gaat goed.
Hanon nr. 1 in C: beide handen afzonderlijk langzaam gaan goed.
Hanon rechterhand: oplopend en iets sneller gaat best goed.
Let It Be: rechterhand apart gaat redelijk.
Let It Be: linkerhand apart gaat goed.

Moeilijk

F-notenbalk lezen gaat nog niet soepel.
Hanon rechterhand: aflopend zijn ringvinger en pink nog niet soepel.
Hanon linkerhand: oplopend en aflopend nog niet soepel.
Let It Be: beide handen samen gaan nog niet soepel, ook niet langzaam.

Opmerking

De F-sleutel vraagt extra aandacht. Bij Hanon ligt de nadruk voorlopig op rustig, gelijkmatig en ontspannen spelen in plaats van snelheid.

Aanpassing voor volgende week

F-sleutel extra oefenen in groepjes van drie tot vijf noten: eerst kijken, hardop benoemen, daarna spelen.
Hanon nr. 1 langzaam en gelijkmatig blijven oefenen.
Rechterhand aflopend extra aandacht geven aan ringvinger en pink.
Linkerhand oplopend en aflopend apart oefenen.
Bij Let It Be lastige rechterhandstukjes apart herhalen en daarna zeer korte passages met beide handen extreem langzaam, maat voor maat samenbrengen.

## 10 minuten oefenen — 17 september 2026

10 minuten geoefend.
Het spelen met twee handen begint een beetje terug te komen.
Let It Be: maat 8, 9 en 10 lukken bij 60 bpm.